寒暑假活動

寒暑假主題課程與活動紀錄

【社區共好】中山國小暑假班參訪高美館3

社區共好

【社區共好】中山國小暑假班參訪高美館3

家長朋友們: 這個夏天7月,暑假班的低年級小朋友們,一起完成一場別具意義的社區探訪——走出教室,走進鄰居高雄市立美術館,善用美術館提供的展覽與專業導覽資源,帶著孩子完成屬於他們的藝術初體驗。對許多孩子來說,這是他們第一次走進正式的美術館展區,我們也期待,這份初遇藝術的新鮮感,能留給孩子們美好回憶。❤ 剛走進美術館,孩子們第一件事就湊到老師身邊說:「這裡冷氣好涼快呀!」我們也順著這個小發現給孩子講小知識:美術館冷氣開得比較強,可不只是怕大家熱哦,這些畫和立體作品其實對溫度和濕度都很敏感,太熱太潮都會讓畫紙發黃、顏料掉色,所以強冷氣是在幫忙保護這些珍貴的藝術品,讓它們可以保存好多年,讓以後更多小朋友都能來看。 孩子們也發現,這裡的工作人員大多穿黑色的衣服,其實也是為了展品哦——如果穿太鮮豔花俏的衣服,會搶走大家看作品的注意力,黑黑衣服安安静靜,才能讓我們把注意力都放在好看的藝術品上。走了半程,孩子們問「為什麼廁所離展廳這麼遠呀?」我們也告訴小朋友:如果廁所離展廳太近,水氣會慢慢跑到展廳裡,會傷害展品哦,而且遠一點走過去,剛好可以讓我們看累了作品休息一下,慢慢走慢慢欣賞呀。 出發參觀

【社區共好】中山國小課後班參觀高美館展覽

寒暑假活動

【社區共好】中山國小課後班參觀高美館展覽

藝術家的竊竊私語:中山國小師生高美館2026夏日藝文之旅 炎炎夏日,正是孩子們透過實地參與,將學習觸角延伸至校園之外的絕佳時機。在 2026 年 7 月 10 日(週五),我們為暑假班的高年級孩子們安排一場藝術饗宴——前往高雄市立美術館(以下簡稱 #高美館)參觀目前正熱烈展出《典藏庫房的竊竊私語》 特展。這不只是一次單純的校外教學,更是一次結合專業真人導覽、生命教育與美感探索的深度旅程。 一、 在「大南方」藝術系譜中尋寶 本次展覽主題非常特殊,是由高美館與臺灣藝術銀行共同策劃,於高美館 101-103 展覽室 展出。高美館作為南臺灣第一座現代美術館,自 1994 年成立以來,便肩負著保存與建構南臺灣藝術歷史的重要任務,透過系統性典藏,形塑出屬於「大南方」的文化系譜。而臺灣藝術銀行則透過「購藏」機制,支持生涯發展初期的藝術家,並透過租賃制度讓藝術走入公眾生活。對孩子而言,「典藏」與「

【暑假教學回顧】河堤國小114暑假生活營|中高年級主題課程

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【暑假教學回顧】河堤國小114暑假生活營|中高年級主題課程

114暑假校園巡迴心智圖繪製 — 河堤國小中高年級! 什麼是心智圖? 心智圖(Mind Map)是由英國東尼·博贊(Tony Buzan)發明的一種放射狀、圖像式的思考工具。它透過關鍵字、顏色、符號和圖像,將想法像樹狀結構一樣向外延伸, 今天以貼近生活的實例來實際操作:「#如何刷油漆」心智圖。從工具準備到實際步驟,從注意事項到安全指引 #確定中心主題: 找出核心「如何刷油漆」。 #發散主要分支: 思考與主題相關的幾個大方向,例如「準備用具」、「刷漆步驟」、「善後清潔收拾」等。 #延伸次級分支: 列出更細節的內容,例如「準備工作」下可能會有「工具清單」、「保護措施」等。 #運用關鍵字和圖像: 用精簡的詞語和生動的圖像來代表資訊,讓心智圖更具視覺吸引力。 #色彩與符號的應用: 學習如何用不同顏色區分主題,用符號圖示標示重點,讓圖一目了然。 無論你是想提升學習成績,還是想讓思考更清晰有條理,開啟你的心智圖之旅吧! #河堤國小

【暑期營隊回顧】2025密集夏令營圓滿落幕

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【暑期營隊回顧】2025密集夏令營圓滿落幕

🎉【暑期密集夏令營課程圓滿落幕|感謝每位全力投入】🎉 暑期我們不只教知識,更經歷一場場精彩的學習旅程。周末時間,孩子們專注、投入與勇敢嘗試,深深感受到教學的價值與力量。 📅 8月2日|硬派概念建構+五感閱讀書寫體驗 課程開始,麗芳老師用撲克牌隨機分組,打破既有同溫層,讓孩子們在陌生中學習合作。上午課程非常「硬」,麗芳老師用紮實教學實力,帶領孩子們建構基礎概念,燒腦程度不輸正式學期課程,但孩子們全力以赴,令人感動又欣慰。 下午,小劉老師帶來閱讀理解課,嘗試用AI生成教案,讓學生體驗「關鍵字」的威力。接著用五感教學,讓孩子們在課堂上吃西瓜、聞西瓜、摸西瓜,甚至邊吃邊上課!學生驚呼連連,原來學習可以這麼活潑。 但驚喜往往不只如此——吃完西瓜,馬上要寫作文!低年級目標250-300字,中高年級挑戰400-500字,學生們一開始哀號遍野,最後卻全數完成,甚至有位高年級哥哥主動拿第二張稿紙繼續書寫。這就是想帶給孩子的:綜合型學習體驗,從感官到思考,從模仿到創作。 📅 8月3日|圖像力+永續思考+

【高雄市美語村關懷服務協會推廣心智圖】

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【高雄市美語村關懷服務協會推廣心智圖】

高雄市美語村關懷服務協會推廣心智圖 培養南部學子積極投入與獨立思考 在當今快速變化的社會,#獨立思考和解決問題的能力 成為教育的重要目標之一。 高雄市美語村關懷服務協會近年啟動推動心智圖學習方法, 旨在協助南部小學階段學子積極投入學習, 同時培養他們面對生活的獨立思考能力, 並期盼與社會各界共同創造培養獨立思考的土壤。 心智圖是一種以圖像化方式展示信息的學習工具, 能夠幫助學生整理思路,提升記憶和理解能力,從而更高效地學習。 高雄市美語村關懷服務協會推廣心智圖的一路上, 希望自身的師資和課後班學生能夠逐漸掌握這一工具,並在日常學習中靈活應用。 根據高雄市美語村關懷服務協會負責人曾月華園長表示:「心智圖不僅是幫助學科記憶的學習工具,更是一種思維轉變的契機。我們希望通過推廣心智圖,讓學生能夠自主地整理網路上零散信息,培養他們的邏輯思維能力,從而在學習和生活中都能夠更好地面對未來挑戰。」 協會專業課後照顧項目亦配合心智圖推廣,針對各校中年級高年級學生,制定專屬的學習計畫,並通過專業師資,協助學生更好地理解和運用心智圖。不僅如此,美語村關懷服務協會內部系列的講座和工作坊,邀請該領域專家

【四校暑假共計875人次的心智圖學習 】

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【四校暑假共計875人次的心智圖學習 】

#心智圖暑假班 #結案 #四校 #東光 #新上 #福康 #樂群 做專案 專案計畫 #前置作業 很重要; 最後一步 #結案 同等重要 為期兩個月暑假 2024年七月+八月每周都有不同 #生活化題材探索 首要目的: 先吸引學生們的注意力 原來這個心智圖工具也能這樣用?? 練習認識自己、認識家鄉、認識世界不同面向 學習拆解知識、拆文章、拆關鍵字、拆出需要提煉的重點 四校暑假共計875人次的心智圖學習 每堂課結束 其實都有讓參與學生填寫三個簡易反饋 #我學到 #我感覺 #我建議 經由最真實反饋 持續優化教學設計和教學品質 感謝 #高雄市美語村關懷服務協會 全力支援 為暑假課教材印製 製作本暑假專用 #習作本 收集學生作品更全面更仔細 希望家長們師長們看見我們的用心和努力 感謝本暑假所有助教老師 對本課堂行政支援 心智圖暑假班! 我們明年再見! 2024-07-01-2024-08-28 五個核心面向—

【心智圖暑假班 】心智圖學成語

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【心智圖暑假班 】心智圖學成語

#心智圖學成語 #心智圖暑假班 #成語學習 #季節 #數字 #動物 #成語分類 成語 是學童寫作文是最恐懼的成分之一,因為他們不懂為什麼要使用成語? 成語 是中文當中簡短有力的固定詞組,形式不一,通常皆有出處來源。 大家習慣用成語表達言外之意,並非單純表面的意思。 一篇作文,並非要學生用成語堆疊,變得很文謅謅。 一篇作文,如果能合適的使用少數個成語,整篇文章即可增色。 成語的練習,得從持續接觸開始,了解成語的意義, 會使用成語造句,會知道成語使用的情境,日積月累才能有所成長 希望今天的成語分類練習,能使學生意會到其中的深意。 #高雄市課後班 #高雄市美語村關懷服務協會 #心智圖教學 #心智圖教案 #語文能力滋長 #作文能力 #中文能力

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【心智圖主題式引導探索教學】

#心智圖 #2024 #暑假 #思考力 #學習力 #表達力 #組織力 暑期課程皆如火如荼進行⏰ 特色課程:心智圖主題式引導探索教學💡 用循序漸進的節奏🧐+課堂中的直接示範 帶領孩子們探索不同類型主題🥑#自我介紹 #蔬果分類 有 #生活常識🚲、#學科能力🔭 #圖像化🔑 #結構化 🔐 多樣化主題希望建構強化思考力的更多面向📬 #高雄市美語村關懷服務協會 #美語村