【發散九宮格法】曼陀羅思考法

【發散九宮格法】曼陀羅思考法

發散九宮格法(#曼陀羅思考法)是一種視覺化且系統性的思考工具,能有效幫助國小學童激發創意、組織想法
#趣味化教學:
* 設計九宮格遊戲,讓學童輪流在格子上填寫想法。 利用九宮格進行 #腦力激盪,比賽誰能想出最多的點子。
#引導式思考:
#逐步擴展:
步驟1先從中心格子開始,引導學童填寫主要想法。
步驟2再逐步引導學童向外擴展,填寫相關的子想法。
步驟3提問引導
重複問學生
還有其他的嗎?/ 如果換一個角度思考呢?/這個想法可以再更詳細描述嗎?

應用於不同學科:
#語文課:
* 用九宮格進行故事接龍或角色設定。
* 用九宮格整理閱讀心得或學習字詞。
#自然課:
* 用九宮格觀察動植物或記錄實驗結果。
* 用九宮格探討自然現象或設計科學專題。
#社會課:
* 用九宮格認識歷史人物或地理環境。
* 用九宮格討論社會議題或規劃社區活動

透過這些方法,發散九宮格法能成為國小學童學習的有趣工具,幫助他們培養創造力、思考力與組織能力。#心智圖教學 #高雄專業課後班

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【11504】師訓從自主學習的基礎談起|陳建利校長

【11504】師訓從自主學習的基礎談起|陳建利校長

作為課後班老師,運用「自主學習框架」不僅能賦能孩子,更能成為個人專業與內在成長的動力。可以將「#想學、#能學、#省學」的三向度養分轉化為自我領導力,在職涯與修養上進行實作練習: 一、 個人成長:建立「能學」的自我進修策略 自主學習強調「學習策略」與「資源應用」,這能幫助在繁忙的工作中高效成長。 * 掌握工具與資源:主動運用數位平台(如#線上圖書館 我的雲端書庫、YouTube 專業頻道)及具公信力的參考資料(如政府出版品或專家著作)來充實專業知識。 * 系統化思考:練習使用 5W1H(六何法)、心智圖或表格摘要來梳理日常讀書心得或研習筆記,這不僅提升邏輯能力,更能作為未來教學的素材。 * 跨域整合:不侷限於課後照顧,嘗試將藝術、音樂或生活實作整合進個人興趣,提升生命的厚度。 二、 職涯成長:調製專業的「能量飲」課程設計 在職涯發展上,可以從「