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【非創傷之照護】特邀講師：明華國中林佩璇護理師

美語村

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美語村團隊長期重視課後班師資培訓
於每學期中，持續進行老師們的在職訓練
每期課程規劃，皆為老師們提升各種技能
目的就是能更好的帶班上的每一位學生
期許老師們進步，同時帶來孩子們的前進

培訓日期：4/11
本期主題：非創傷之照護
特邀講師：明華國中林佩璇護理師
課程時間：4/11(週二)9:30-11:30
共2個小時。

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【11504】師訓從自主學習的基礎談起｜陳建利校長

【11504】師訓從自主學習的基礎談起｜陳建利校長

作為課後班老師，運用「自主學習框架」不僅能賦能孩子，更能成為個人專業與內在成長的動力。可以將「#想學、#能學、#省學」的三向度養分轉化為自我領導力，在職涯與修養上進行實作練習： 一、 個人成長：建立「能學」的自我進修策略 自主學習強調「學習策略」與「資源應用」，這能幫助在繁忙的工作中高效成長。 * 掌握工具與資源：主動運用數位平台（如#線上圖書館 我的雲端書庫、YouTube 專業頻道）及具公信力的參考資料（如政府出版品或專家著作）來充實專業知識。 * 系統化思考：練習使用 5W1H（六何法）、心智圖或表格摘要來梳理日常讀書心得或研習筆記，這不僅提升邏輯能力，更能作為未來教學的素材。 * 跨域整合：不侷限於課後照顧，嘗試將藝術、音樂或生活實作整合進個人興趣，提升生命的厚度。 二、 職涯成長：調製專業的「能量飲」課程設計 在職涯發展上，可以從「