【心智圖教案】中山國小中高年級課程紀錄

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【心智圖教案】中山國小中高年級課程紀錄

中山國小舉辦心智圖教學活動,分別和中年級一班與高年級一班的同學們探索心智圖!看到大家積極參與、充滿好奇的眼神!✨

回顧學習重點
心智圖的基礎概念出發,
引導同學們學習如何運用:
#文字:抓取關鍵字,讓筆記更精簡。
#線條:建立連結與層次,讓思緒更清晰。
#顏色:區分主題與類別,讓心智圖更吸睛。
#分類:有效組織資訊,讓知識系統化。

課堂亮點分享


兩班同學的學習風格各有特色,許多有趣的觀察:
#高年級同學:展現高度的活潑與創意!他們的想法天馬行空,讓課堂充滿歡聲笑語。不過,有時候也需要多花點時間,將大家的注意力重新聚焦到學習內容上,但他們一旦專注起來,學習效率真的非常高!
#中年級同學:則呈現出溫和且專注的互動模式。他們認真聽講、仔細思考,提出的問題讓人感受到他們對學習的熱情。

感謝與展望


特別感謝中山國小的老師們撥冗觀課,給予我們許多寶貴的意見和支持!老師們的參與不僅是對我們的肯定,也讓教學活動更加順利。
希望透過這次的實際教學,能讓中山國小的老師們和同學們對心智圖有更深入的認識,並在即將到來的暑假期間,再次複習和運用心智圖基礎概念,將它融入日常的學習與生活中。相信只要持續練習,大家都能成為心智圖高手,讓學習變得更加輕鬆有趣!
期待下週,能和更多同學們一起探索學習的樂趣!😊
#中山國小 #心智圖工作坊 #教學回顧 #學習技巧 #暑假複習

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【11510師訓】AI來了,數學怎麼教|專業知能研習

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數學可視覺化教學方法與教材設計分享 本次由吳老師主講的數學視覺化教學研習,時長約兩小時,對象以100多位課照班老師為主,核心圍繞「把抽象數學概念變成看得見、摸得到」的教學理念,涵蓋AI線上工具介紹、低成本紙本教具與數學乘法桌遊化練習三大面向,並提供可直接落地的課程設計與開放資源。 分數教學:從連續量到離散量的概念打底 分數單元是典型題型「一盒雞蛋有12顆媽媽買了8/6盒雞蛋,媽媽總共買幾顆?」。吳老師點出關鍵:「凡是沒有動手學過,學生只會背『分母怎樣分子怎樣』,腦袋裡只有『分數就是兩個整數中間一條橫線』,沒有建立『分母是全部等分數、分子是部分量』的概念,後面學分數範圍都是錯的。」可見前置經驗並沒有俱足的情況,後面很難繼續前進。 因應之道分兩層:線上工具部分,介紹內建分數牆的多功能幾何白板polypad,用拖曳、重疊、拆分的方式演示異分母分數加減。教1/2+1/3時,先讓學生嘗試錯誤答案2/5,透過視覺對比直接看見錯在哪——「你只要讓學生看到錯誤,比說一百句『分母不一樣不能相加』都有用。」再引導孩子用1/6拼出正確答案5/6,

【社區共好】中山國小暑假班參訪高美館3

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家長朋友們: 這個夏天7月,暑假班的低年級小朋友們,一起完成一場別具意義的社區探訪——走出教室,走進鄰居高雄市立美術館,善用美術館提供的展覽與專業導覽資源,帶著孩子完成屬於他們的藝術初體驗。對許多孩子來說,這是他們第一次走進正式的美術館展區,我們也期待,這份初遇藝術的新鮮感,能留給孩子們美好回憶。❤ 剛走進美術館,孩子們第一件事就湊到老師身邊說:「這裡冷氣好涼快呀!」我們也順著這個小發現給孩子講小知識:美術館冷氣開得比較強,可不只是怕大家熱哦,這些畫和立體作品其實對溫度和濕度都很敏感,太熱太潮都會讓畫紙發黃、顏料掉色,所以強冷氣是在幫忙保護這些珍貴的藝術品,讓它們可以保存好多年,讓以後更多小朋友都能來看。 孩子們也發現,這裡的工作人員大多穿黑色的衣服,其實也是為了展品哦——如果穿太鮮豔花俏的衣服,會搶走大家看作品的注意力,黑黑衣服安安静靜,才能讓我們把注意力都放在好看的藝術品上。走了半程,孩子們問「為什麼廁所離展廳這麼遠呀?」我們也告訴小朋友:如果廁所離展廳太近,水氣會慢慢跑到展廳裡,會傷害展品哦,而且遠一點走過去,剛好可以讓我們看累了作品休息一下,慢慢走慢慢欣賞呀。 出發參觀

【社區共好】中山國小暑期班參訪高美館2

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中山暑假家長:您好! 今日我們帶著三年級孩子走進高雄市立美術館「#典藏庫房的竊竊私語」特展,完成40-60分鐘充滿驚喜的藝術探險!孩子們全程專注認真,遵守展場禮節、熱情分享觀察,表現超級出色,這就來跟大家回顧今天的滿滿收穫。 這場展覽藏好多不同風格的藝術作品,打開孩子對「美」的各種想像。我們就遇見版畫家李屏宜的創作,《外星諾麗》和《月桃銀龍》兩幅作品,用濃郁沉穩的版印油墨,畫出台灣常見的植物和小魚,深色線條搭配紙質樸素的底色,特別有質感; 另一組《花蓮大橋》是兩幅一組的油印木刻版画,樸實的三夹板襯托出橋樑的線條,「原來用刀子在木頭上刻,就能印出這麼清楚的畫!」。 接著我們參觀石晉華老師特別創作系列,「犧牲樹」三部曲讓孩子大開眼界:《犧牲樹 前傳》把畫畫用盡的兩根鉛筆尾巴和所有鉛筆屑,都裝在透明玻璃瓶裡,整齊展示在畫作下方;《犧牲樹 正傳》更有意思,畫家把畫完樹擦下來的筆屑、用盡的筆尾和軟橡皮揉成了一顆黑色小球,收在壓克力盒裡保存。孩子們圍著玻璃罩,睜大了眼睛看這顆「鉛筆球」;《走筆#43》

【社區共好】中山國小課後班參觀高美館展覽

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藝術家的竊竊私語:中山國小師生高美館2026夏日藝文之旅 炎炎夏日,正是孩子們透過實地參與,將學習觸角延伸至校園之外的絕佳時機。在 2026 年 7 月 10 日(週五),我們為暑假班的高年級孩子們安排一場藝術饗宴——前往高雄市立美術館(以下簡稱 #高美館)參觀目前正熱烈展出《典藏庫房的竊竊私語》 特展。這不只是一次單純的校外教學,更是一次結合專業真人導覽、生命教育與美感探索的深度旅程。 一、 在「大南方」藝術系譜中尋寶 本次展覽主題非常特殊,是由高美館與臺灣藝術銀行共同策劃,於高美館 101-103 展覽室 展出。高美館作為南臺灣第一座現代美術館,自 1994 年成立以來,便肩負著保存與建構南臺灣藝術歷史的重要任務,透過系統性典藏,形塑出屬於「大南方」的文化系譜。而臺灣藝術銀行則透過「購藏」機制,支持生涯發展初期的藝術家,並透過租賃制度讓藝術走入公眾生活。對孩子而言,「典藏」