【心智圖教案】太空探索與個性探索

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【心智圖教案】太空探索與個性探索


中年級的心智圖課程,是結合發散水平思考與自我理解的探索。從暖身題「#你家的冰箱裡有什麼?」開始,孩子們紛紛分享冰箱中的甜品、冰淇淋與飲料,幾乎沒有人提到食材。我好奇地問:「你們家都不用煮?都是買 #外賣 嗎?」孩子們笑笑地點頭,彷彿能感受到他們身上那份仍未被現實日常磨去的天真。希望他們的暑假,也能透過暑假班擁有一些單純而快樂的時光🌞

進入主題後,老師以「#太空」為中心,練習發散式水平思考示範。有人想像外星生物的生活,有人說太空火箭設計,也有人描述火星撞地球。孩子們透過心智圖,逐步學會從水平角度延伸聯想,不再只停留在表面,而是更多 #可能性。讓各組進行不同主題,盡量不要跟旁邊的同學答案一樣。

最後,進行今天主軸個性分類的練習,透過繪製自己的「#個性地圖」,開始理解自我,辨識不同性格的特徵。這也是學習如何和同年齡同儕相處的過程。一位學生說:「原來我不是最奇怪的,是跟每個人不一樣而已。」愈能理解個性,就愈能在大環境中「#閱讀空氣」,也更容易適應生活中的轉變與挑戰。也許無法教你們一生順遂,但求每個心情都能安度當下。一起加油吧同學們。#心智圖教學 #高雄市 #高雄市美語村

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【11510師訓】AI來了,數學怎麼教|專業知能研習

【11510師訓】AI來了,數學怎麼教|專業知能研習

數學可視覺化教學方法與教材設計分享 本次由吳老師主講的數學視覺化教學研習,時長約兩小時,對象以100多位課照班老師為主,核心圍繞「把抽象數學概念變成看得見、摸得到」的教學理念,涵蓋AI線上工具介紹、低成本紙本教具與數學乘法桌遊化練習三大面向,並提供可直接落地的課程設計與開放資源。 分數教學:從連續量到離散量的概念打底 分數單元是典型題型「一盒雞蛋有12顆媽媽買了8/6盒雞蛋,媽媽總共買幾顆?」。吳老師點出關鍵:「凡是沒有動手學過,學生只會背『分母怎樣分子怎樣』,腦袋裡只有『分數就是兩個整數中間一條橫線』,沒有建立『分母是全部等分數、分子是部分量』的概念,後面學分數範圍都是錯的。」可見前置經驗並沒有俱足的情況,後面很難繼續前進。 因應之道分兩層:線上工具部分,介紹內建分數牆的多功能幾何白板polypad,用拖曳、重疊、拆分的方式演示異分母分數加減。教1/2+1/3時,先讓學生嘗試錯誤答案2/5,透過視覺對比直接看見錯在哪——「你只要讓學生看到錯誤,比說一百句『分母不一樣不能相加』都有用。」再引導孩子用1/6拼出正確答案5/6,

【社區共好】中山國小暑假班參訪高美館3

【社區共好】中山國小暑假班參訪高美館3

家長朋友們: 這個夏天7月,暑假班的低年級小朋友們,一起完成一場別具意義的社區探訪——走出教室,走進鄰居高雄市立美術館,善用美術館提供的展覽與專業導覽資源,帶著孩子完成屬於他們的藝術初體驗。對許多孩子來說,這是他們第一次走進正式的美術館展區,我們也期待,這份初遇藝術的新鮮感,能留給孩子們美好回憶。❤ 剛走進美術館,孩子們第一件事就湊到老師身邊說:「這裡冷氣好涼快呀!」我們也順著這個小發現給孩子講小知識:美術館冷氣開得比較強,可不只是怕大家熱哦,這些畫和立體作品其實對溫度和濕度都很敏感,太熱太潮都會讓畫紙發黃、顏料掉色,所以強冷氣是在幫忙保護這些珍貴的藝術品,讓它們可以保存好多年,讓以後更多小朋友都能來看。 孩子們也發現,這裡的工作人員大多穿黑色的衣服,其實也是為了展品哦——如果穿太鮮豔花俏的衣服,會搶走大家看作品的注意力,黑黑衣服安安静靜,才能讓我們把注意力都放在好看的藝術品上。走了半程,孩子們問「為什麼廁所離展廳這麼遠呀?」我們也告訴小朋友:如果廁所離展廳太近,水氣會慢慢跑到展廳裡,會傷害展品哦,而且遠一點走過去,剛好可以讓我們看累了作品休息一下,慢慢走慢慢欣賞呀。 出發參觀

【社區共好】中山國小暑期班參訪高美館2

【社區共好】中山國小暑期班參訪高美館2

中山暑假家長:您好! 今日我們帶著三年級孩子走進高雄市立美術館「#典藏庫房的竊竊私語」特展,完成40-60分鐘充滿驚喜的藝術探險!孩子們全程專注認真,遵守展場禮節、熱情分享觀察,表現超級出色,這就來跟大家回顧今天的滿滿收穫。 這場展覽藏好多不同風格的藝術作品,打開孩子對「美」的各種想像。我們就遇見版畫家李屏宜的創作,《外星諾麗》和《月桃銀龍》兩幅作品,用濃郁沉穩的版印油墨,畫出台灣常見的植物和小魚,深色線條搭配紙質樸素的底色,特別有質感; 另一組《花蓮大橋》是兩幅一組的油印木刻版画,樸實的三夹板襯托出橋樑的線條,「原來用刀子在木頭上刻,就能印出這麼清楚的畫!」。 接著我們參觀石晉華老師特別創作系列,「犧牲樹」三部曲讓孩子大開眼界:《犧牲樹 前傳》把畫畫用盡的兩根鉛筆尾巴和所有鉛筆屑,都裝在透明玻璃瓶裡,整齊展示在畫作下方;《犧牲樹 正傳》更有意思,畫家把畫完樹擦下來的筆屑、用盡的筆尾和軟橡皮揉成了一顆黑色小球,收在壓克力盒裡保存。孩子們圍著玻璃罩,睜大了眼睛看這顆「鉛筆球」;《走筆#43》

【社區共好】中山國小課後班參觀高美館展覽

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藝術家的竊竊私語:中山國小師生高美館2026夏日藝文之旅 炎炎夏日,正是孩子們透過實地參與,將學習觸角延伸至校園之外的絕佳時機。在 2026 年 7 月 10 日(週五),我們為暑假班的高年級孩子們安排一場藝術饗宴——前往高雄市立美術館(以下簡稱 #高美館)參觀目前正熱烈展出《典藏庫房的竊竊私語》 特展。這不只是一次單純的校外教學,更是一次結合專業真人導覽、生命教育與美感探索的深度旅程。 一、 在「大南方」藝術系譜中尋寶 本次展覽主題非常特殊,是由高美館與臺灣藝術銀行共同策劃,於高美館 101-103 展覽室 展出。高美館作為南臺灣第一座現代美術館,自 1994 年成立以來,便肩負著保存與建構南臺灣藝術歷史的重要任務,透過系統性典藏,形塑出屬於「大南方」的文化系譜。而臺灣藝術銀行則透過「購藏」機制,支持生涯發展初期的藝術家,並透過租賃制度讓藝術走入公眾生活。對孩子而言,「典藏」