【第六屆台灣心智圖錦標賽於高雄龍華國小順利完賽!】

【第六屆台灣心智圖錦標賽於高雄龍華國小順利完賽!】

各位親愛的朋友們,
感謝所有辛苦的工作人員,你們無私奉獻與努力,得以順利進行。
第六屆台灣心智圖錦標賽(以下簡稱本賽)於高雄龍華國小順利完賽!
感謝高雄市美語村所有支援的主任團隊老師團隊,感謝你們的專業指導與鼎力相助。
感謝來自台中高雄多所小學中學的學生,感謝你們熱情參與與現場支持。
感謝攤商朋友們辛苦擺攤,感謝精彩呈現與熱情互動。
最重要的是,感謝所有參加本次盛會的參與者,感謝家長們陪伴支持,
感謝每一位貢獻的夥伴,感謝你們的真誠與熱情付出。
因為你們的參與與支持而更加豐富精彩,再次感謝你們的付出與努力!

#高雄市 #龍華國小 #專業課後班
主辦單位 #社團法人中華學習體驗分享協會
協辦單位 #高雄市美語村關懷服務協會
感謝本屆廠商與攤商(排序依照報名之先後順序):
#瓏溙吉(泰禹商行)、#旅人甜甜圈北高雄、#楨德圖書事業有限公司、#智焄有限公司(EziWrite)、#博登文理補習班、#真平企業有限公司、#新皇熊兒童藝能培育中心、#高雄市政府客家事務委員會美濃客家文物館 #麗文文化事業機構

Read more

【11504】師訓從自主學習的基礎談起|陳建利校長

【11504】師訓從自主學習的基礎談起|陳建利校長

作為課後班老師,運用「自主學習框架」不僅能賦能孩子,更能成為個人專業與內在成長的動力。可以將「#想學、#能學、#省學」的三向度養分轉化為自我領導力,在職涯與修養上進行實作練習: 一、 個人成長:建立「能學」的自我進修策略 自主學習強調「學習策略」與「資源應用」,這能幫助在繁忙的工作中高效成長。 * 掌握工具與資源:主動運用數位平台(如#線上圖書館 我的雲端書庫、YouTube 專業頻道)及具公信力的參考資料(如政府出版品或專家著作)來充實專業知識。 * 系統化思考:練習使用 5W1H(六何法)、心智圖或表格摘要來梳理日常讀書心得或研習筆記,這不僅提升邏輯能力,更能作為未來教學的素材。 * 跨域整合:不侷限於課後照顧,嘗試將藝術、音樂或生活實作整合進個人興趣,提升生命的厚度。 二、 職涯成長:調製專業的「能量飲」課程設計 在職涯發展上,可以從「