#心智圖暑假班 #部首練習 #分類練習 #生活情境 #賣場分類
週五的兩校，分別進行 #量販店產品分類 以及 #部首延伸 查字造詞
兩者皆屬於 #基礎 的心智圖分類練習
重視分類的基本功，是想傳遞給孩子們的重點。
當一團亂的資訊/訊息/產品/國字散落在桌上的時候
運用何種邏輯，快速的進行分類？(有效並符合邏輯)
分類的重要，可以幫我們更看清楚事情的真相，
可以訓練我們判斷何謂輕重緩急；
今天的字都寫得比之前更多
學生們還說 手寫的超級痠~
不過 看著妳們一邊奮力查字典 一邊又喊累的
老師的內心是備感欣慰啊
#美語村 #高雄市美語村關懷服務協會 #心智圖教案
作為課後班老師，運用「自主學習框架」不僅能賦能孩子，更能成為個人專業與內在成長的動力。可以將「#想學、#能學、#省學」的三向度養分轉化為自我領導力，在職涯與修養上進行實作練習： 一、 個人成長：建立「能學」的自我進修策略 自主學習強調「學習策略」與「資源應用」，這能幫助在繁忙的工作中高效成長。 * 掌握工具與資源：主動運用數位平台（如#線上圖書館 我的雲端書庫、YouTube 專業頻道）及具公信力的參考資料（如政府出版品或專家著作）來充實專業知識。 * 系統化思考：練習使用 5W1H（六何法）、心智圖或表格摘要來梳理日常讀書心得或研習筆記，這不僅提升邏輯能力，更能作為未來教學的素材。 * 跨域整合：不侷限於課後照顧，嘗試將藝術、音樂或生活實作整合進個人興趣，提升生命的厚度。 二、 職涯成長：調製專業的「能量飲」課程設計 在職涯發展上，可以從「
探討「校園霸凌防制」與「正向管教」
透過穩定的規律練習，正念與自我探索將成為生活的一部分，幫助老師在教學之路上走得更長遠、更豐盛。
輔導管教辦法與校園事件處理分享