📚 SEL繪本書單推薦｜用故事陪孩子練習情緒與同理心
「她只是搶了玩具，不用這麼生氣吧？」
「生氣的背後，是不是其實感到很受傷？」
情緒，有時說不出口，但故事能幫忙說。
面對孩子的情緒風暴，我們不一定要急著教對錯，
也許，一本好繪本，能讓他們慢慢理解自己、學著理解別人。
這份由情緒教育推廣機構與臺師大閱讀教育平台分享的書單，
從「#認識情緒」、「#人際互動」到「#同理與包容」....等，
都是非常實用的課堂延伸素材與親子共讀選書。
📌 適合班級閱讀活動、小團體輔導、親子共讀
📌 書單分齡分類，搭配 #SEL五大核心能力對應
作為課後班老師，運用「自主學習框架」不僅能賦能孩子，更能成為個人專業與內在成長的動力。可以將「#想學、#能學、#省學」的三向度養分轉化為自我領導力，在職涯與修養上進行實作練習： 一、 個人成長：建立「能學」的自我進修策略 自主學習強調「學習策略」與「資源應用」，這能幫助在繁忙的工作中高效成長。 * 掌握工具與資源：主動運用數位平台（如#線上圖書館 我的雲端書庫、YouTube 專業頻道）及具公信力的參考資料（如政府出版品或專家著作）來充實專業知識。 * 系統化思考：練習使用 5W1H（六何法）、心智圖或表格摘要來梳理日常讀書心得或研習筆記，這不僅提升邏輯能力，更能作為未來教學的素材。 * 跨域整合：不侷限於課後照顧，嘗試將藝術、音樂或生活實作整合進個人興趣，提升生命的厚度。 二、 職涯成長：調製專業的「能量飲」課程設計 在職涯發展上，可以從「
探討「校園霸凌防制」與「正向管教」
透過穩定的規律練習，正念與自我探索將成為生活的一部分，幫助老師在教學之路上走得更長遠、更豐盛。
輔導管教辦法與校園事件處理分享