【心智圖教學｜回收的探索】中高年級
中年級兩張圖：實用與自然的對話
- 第一張圖：從一篇有趣的短文章出發，討論零用錢，抓出關鍵字，一張圖就能看見孩子的邏輯力正悄悄成長。中間還順便複習解題技巧與算式~
- 第二張圖：#與山有關！但他們居然畫出了雪山、玉山主峰，連線條表現都很穩定。令人驚艷
👉高雄是個有山有海有港的城市，認識山林，就是認識家鄉呀。也希望孩子們在探索自然的過程中，能更深刻地 #愛上高雄。
高年級挑戰升級：從 #海洋到 #塑膠回收
- 第一張圖：輕鬆暖身，口述討論「#與海有關」的議題，再快速視覺化，孩子反應快又有各自不同想法。
- 第二張圖：#塑膠回收台灣現況。我準備了文字量較大的雙面學習單，帶領孩子全班共同細讀一次後再整理分類。
「台灣回收率全球知名前段班，那為何再製率卻偏低？」——這是我們今天引導的思考重點。最後回到生活現場：我們可以怎麼做？
今日感動亮點
原以為講"材料"大家會興趣缺缺，沒想到幾位高年級男孩反而超投入，興趣濃厚得好像未來要走材料系呢！
最近老師個人參加環保團體的桌遊體驗，回來整理後轉化成課程素材，讓教學跟個人經驗彼此呼應，這種 #正向循環，真是教學現場最美的回饋。
🎯希望透過心智圖，孩子們能理解更多不同領域、不同議題的架構與連結，不論是否為了考試，都能從中感受到——「#學習是愉快的」我們都好棒。
